Ankommen und Begrüßung
Der Tag beginnt mit dem individuellen Ankommen der Kinder. In einer ruhigen und herzlichen Atmosphäre werden sie von mir begrüßt. Die Kinder haben Zeit, sich von ihren Eltern zu verabschieden und in den Tag hineinzufinden. Erste Spielangebote stehen zur freien Wahl bereit.

Freispiel und pädagogische Angebote
Im Freispiel wählen die Kinder selbst, womit, wo und mit wem sie spielen möchten. Dabei fördert man Selbstständigkeit, Kreativität und soziale Kompetenzen. Zusätzlich biete ich gezielte pädagogische Aktivitäten an, wie Basteln, Malen, Singen, Bewegung oder naturwissenschaftliche Experimente.

Morgenkreis
Im Morgenkreis kommen alle Kinder zusammen. Wir begrüßen uns, singen Lieder, sprechen über den Tag, die Jahreszeiten oder aktuelle Themen. Der Morgenkreis stärkt das Gemeinschaftsgefühl und gibt Orientierung.

Gemeinsame Mahlzeiten
Das Frühstück und das Mittagessen nehmen wir gemeinsam ein. Wir legen Wert auf eine entspannte Atmosphäre, gesunde Ernährung und selbstständiges Handeln. Die Kinder helfen je nach Alter beim Decken und Abräumen der Tische.

Bewegung und Aufenthalt im Freien
Tägliche Bewegung ist mir sehr wichtig. Wir gehen nach draußen auf den Spielplatz, in den Garten oder machen Spaziergänge. Bewegung fördert die motorische Entwicklung, stärkt die Gesundheit und ermöglicht vielfältige Naturerfahrungen.

Mittagsruhe oder Ruhephase
Nach dem Mittagessen haben die Kinder Zeit zur Erholung. Jüngere Kinder machen einen Mittagsschlaf, ältere Kinder nutzen eine ruhige Phase mit Geschichten, leiser Musik oder ruhigen Spielen.

Nachmittagsgestaltung
Am Nachmittag gibt es erneut Zeit für freies Spiel, kreative Angebote oder kleine Projekte. Die Kinder werden nach und nach abgeholt, wobei Raum für kurze Tür-und-Angel-Gespräche mit den Eltern bleibt.

Abschluss des Tages
Der Tag klingt in einer entspannten Atmosphäre aus. Die Kinder verabschieden sich und nehmen viele neue Eindrücke und Erlebnisse mit nach Hause.